C'era una volta una scuola...

 

C’era una volta una scuola.

Nella scuola c’era una sola classe. Nella classe c’era un solo maestro. Nella scuola non c’erano alunni, la classe era vuota e il maestro era sempre solo. L’uomo era diventato molto triste poiché un maestro senza alunni è come un poeta senza amore. Proprio nel momento in cui stava per abbandonare la scuola e cercare un altro lavoro, arrivò in classe il primo alunno. “Benvenuto”, disse l’insegnante.

“Come ti chiami?”

“Il mio nome è Mario”, rispose il bambino.

“Di che religione sei?” domandò il maestro.

“Sono cattolico”, rispose il piccolo.

Allora l’uomo, pensando di fare un piacere a Mario, l’indomani gli fece trovare un crocifisso sulla parete alle proprie spalle. Il bambino era tutto preso a fare un disegno e non sembrò affatto più felice del giorno precedente, tuttavia il maestro si disse che comunque aveva avuto una buona idea. Poco tempo dopo arrivò in classe una bambina.

“Come ti chiami?” chiese il maestro.

“Il mio nome è Myriam” disse la piccola.

“Di che religione sei?” domandò l’insegnante.

“Sono ebrea” rispose lei.

Allora l’uomo, per non fare un torto a quest’ultima l’indomani sistemò accanto al crocifisso la Stella di David. Anche la bambina disegnava assorta e non dimostrò alcun particolare entusiasmo, ma il maestro pensò che aveva fatto una cosa giusta. Passò qualche giorno e un altro alunno arrivò in classe.

“Come ti chiami?” gli domandò l’insegnante.

“Muhammad” rispose il bambino.

“Di che religione sei?” chiese il maestro.

“Sono islamico” rispose il piccolo.

Allora l’uomo, per non far sentire escluso il nuovo arrivato, l’indomani aggiunse al crocifisso e alla stella di David anche la mezzaluna. Pure Muhammad, intento a colorare un foglio non sembrò gioire della cosa come il maestro si aspettava, ma questi si disse che magari avrebbe gradito più avanti. Col tempo arrivarono altri alunni, ognuno di una religione diversa, ma tutti ugualmente amavano disegnare e colorare. C’era un bambino buddista, uno induista, uno taoista e molti altri ancora. Ognuno dichiarò di seguire un credo diverso da quello degli altri. La parete nel frattempo era già piena e il maestro non sapeva come fare per essere equo e rispettare tutti gli alunni. L’uomo era molto preoccupato e in quel momento si ricordò dei giorni in cui era tanto triste, perché era solo e la classe era vuota. All’indomani i bambini entrarono in classe e trovarono la parete completamente vuota. Il maestro si aspettava che gli alunni se ne accorgessero e gliene chiedessero conto, ma nessuno all’inizio sembrò dare importanza alla cosa. Dopo qualche minuto uno di loro richiamò l’attenzione dell’uomo con la manina alzata: “Maestro…”

“Sì?” fece quest’ultimo.

“Posso attaccare il mio disegno sul muro dietro di lei?” chiese il piccolo.

“Anch’io!” esclamò una bimba.

“Pure io!” gridò un’altra.

“Anche io voglio attaccare il mio disegno!” strillò un altro ancora e così tutti gli altri.

E fu così che il maestro scoprì che era molto meglio ricoprire la parete con i sogni dei bambini, che con i bisogni dei grandi.

 

(Alessandro Ghebreigziabiher – “Il crocifisso in classe”)